OceanTeacher Global Academy

A monitorização da presença e dos efeitos de substâncias perigosas, e materiais como os microplásticos, é essencial para manter uma boa qualidade dos ecossistemas costeiros. As abordagens de monitorização adequadas necessitam de combinar um conjunto de avaliações químicas e biológicas. Este curso online foca-se em abordagens integradas químico-biológicos para a monitorização de substâncias perigosas, desde o planeamento até à recolha e análise de dados. Abrangerá períodos de aprendizagem assíncronos e síncronos, onde serão abordados conceitos teóricos e discutidos casos de estudo.

Resultados de aprendizagem

Após a conclusão bem-sucedida deste curso, os alunos serão capazes de:

• Aumentar a compreensão dos princípios básicos subjacentes à biomonitorização

• Aumentar as competências para planear e seleccionar locais de monitorização e bioindicadores adequados

• Aumentar a compreensão das vantagens e desvantagens das diferentes medições químicas e biológicas

• Avaliar os resultados e as desvantagens da abordagem adotada

• Aumentar a capacidade de interpretar e selecionar boas práticas para a caracterização de base e acompanhamento dos ecossistemas costeiros

Conteúdo do curso

• Princípios básicos de biomonitorização de substâncias perigosas

• Planeamento e desenho experimental

• Análise química e bioacumulação

• Bioensaios e medições de biomarcadores

• Avaliação da contaminação por microplásticos

• Análise integrada de dados

Público alvo

Gestores ambientais que pretendam realizar a monitorização de rotina dos ecossistemas estuarinos e costeiros, investigadores marinhos, investigadores pós-doutoramento, estudantes de doutoramento, docentes de ensino básico e secundário, e outros profissionais interessados. Será dada prioridade a participantes originários de países de língua portuguesa. A UNESCO está empenhada em promover a igualdade de género. Por conseguinte, as candidaturas de mulheres são fortemente encorajadas.

Idioma do curso: Português

Pré-requisitos: Conhecimentos básicos de contaminação ambiental e toxicologia.

Instructores

Duração do curso e formato

O curso será ministrado online entre 15 de novembro a 15 de dezembro de 2024. O curso tem carga horária total de 15 horas.

Aulas síncronas

• completar todas as lições de cada Módulo do curso
• completar todos os questionários (pontuação mínima de 60% para cada questionário)
• finalizar o trabalho final prático
• responder a pesquisa de satisfação

O curso será ainda certificado pelo Conselho Científico-Pedagógico de Formação Contínua (Ministério da Educação, Ciência e Inovação de Portugal).

Requisitos tecnológicos

Processo de candidatura

O número de lugares disponíveis é limitado (50 vagas). As candidaturas terão início a partir de 10 de agosto de 2024. 

Preencha o formulário de inscrição on-line disponível neste LINK. O prazo para submissão da candidatura é até 10 de setembro de 2024 10 de outubro de 2024 (23:59 CEST: Central European Summer Time). 

Pesquisa de satisfação: Ao final do curso, você será solicitado a preencher uma pesquisa de feedback. Essas informações serão usadas para melhorar cursos futuros.

Summary

Course description:

The coastal erosion problem affects several regions worldwide. The causes of this problem are sites specific and not always understood. In this way, understanding the possible mitigation measures for this problem and the impact that each coastal intervention strategy can represent on the shoreline evolution allows for a more informed action by the decision-makers and competent entities.

Learning outcomes:

Participants should become aware of the complexity of the coastal processes, possible coastal intervention measures and their positive and negative impacts, and existing tools/numerical models to help planners and decision-makers.

Course content: 

• Coastal erosion causes and mitigation measures
• Mapping the risk of coastal erosion
• Costs and benefits of coastal defense interventions
• Policies, monitoring and artificial nourishments measures
• Case Study: numerical modeling.

Target audience:

Public officials, planners, civil protection, project engineers, researchers and anyone interested in the impact of different coastal defense measures on the long-term shoreline evolution. No prerequisite is required, but knowledge in coastal engineering aspects are an advantage.

Language of instruction:

English

Instructors:

• Mr Carlos Coelho
• Ms Márcia Lima

O curso pretende aumentar a capacidade dos professores para tomar decisões, bem como comunicar e ensinar, sobre o oceano. Além disso, pretende potenciar o papel dos professores e educadores como multiplicadores desta capacidade, aumentando a capacidade dos seus alunos e comunidades escolares de transformar o conhecimento em efetivas mudanças de atitude. O curso abordará a Literacia do Oceano sob a abordagem multiperspetiva consagrada pela UNESCO e insere-se nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 4 (Educação de Qualidade), 6 (Água potável e Saneamento), 12 (Produção e Consumo Sustentáveis), 13 (Ação Climática) e 14 (Proteger a Vida Marinha) da Agenda 2030. O curso fornecerá conhecimentos e ferramentas para a sala de aula que fomentam o pensamento crítico e compreensão sobre o oceano, aumentam a consciência sobre a nossa relação diária com o oceano e os nossos comportamentos que impactam a sustentabilidade do oceano. Pretende-se que as aprendizagens dos formandos sejam transferidas e adaptadas a contextos educativos formais.

As proliferações nocivas de algas (Harmful Algal Blooms, HABs) apresentam múltiplos impactos negativos na exploração de recursos marinhos vivos, outras atividades socioeconómicas, saúde pública e dinamica dos ecossistemas marinhos. O aumento da intensidade e frequência destes eventos exige a aplicação de medidas de gestão ambiental adequadas, incluindo a previsão de HAB e eventual mitigação dos seus efeitos. Este curso abrange tópicos relevantes na área da fisiologia e ecologia de organismos formadores de HAB em ecossistemas marinhos, incluindo traços funcionais, forçadores ambientais, padrões de distribuição e tendências de evolução temporal. 

The coastal erosion problem affects several regions worldwide. The causes of this problem are sites specific and not always understood. In this way, understanding the possible mitigation measures for this problem and the impact that each coastal intervention strategy can represent on the shoreline evolution allows for a more informed action by the decision-makers and competent entities.

O curso pretende aumentar a capacidade dos professores para tomar decisões, bem como comunicar e ensinar, sobre o oceano. Além disso, pretende potenciar o papel dos professores e educadores como multiplicadores desta capacidade, aumentando a capacidade dos seus alunos e comunidades escolares de transformar o conhecimento em efetivas mudanças de atitude. O curso abordará a Literacia do Oceano sob a abordagem multiperspetiva consagrada pela UNESCO e insere-se nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 4 (Educação de Qualidade), 6 (Água potável e Saneamento), 12 (Produção e Consumo Sustentáveis), 13 (Ação Climática) e 14 (Proteger a Vida Marinha) da Agenda 2030. O curso fornecerá conhecimentos e ferramentas para a sala de aula que fomentam o pensamento crítico e compreensão sobre o oceano, aumentam a consciência sobre a nossa relação diária com o oceano e os nossos comportamentos que impactam a sustentabilidade do oceano. Pretende-se que as aprendizagens dos formandos sejam transferidas e adaptadas a contextos educativos formais.