A mudança que precisamos para o Oceano que queremos - Literacia do Oceano com escolas 2025

O curso pretende aumentar a capacidade dos professores para tomar decisões, bem como comunicar e ensinar, sobre o oceano. Além disso, pretende potenciar o papel dos professores e educadores como multiplicadores desta capacidade, aumentando a capacidade dos seus alunos e comunidades escolares de transformar o conhecimento em efetivas mudanças de atitude. O curso abordará a Literacia do Oceano sob a abordagem multiperspetiva consagrada pela UNESCO e insere-se nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 4 (Educação de Qualidade), 6 (Água potável e Saneamento), 12 (Produção e Consumo Sustentáveis), 13 (Ação Climática) e 14 (Proteger a Vida Marinha) da Agenda 2030. O curso fornecerá conhecimentos e ferramentas para a sala de aula que fomentam o pensamento crítico e compreensão sobre o oceano, aumentam a consciência sobre a nossa relação diária com o oceano e os nossos comportamentos que impactam a sustentabilidade do oceano. Pretende-se que as aprendizagens dos formandos sejam transferidas e adaptadas a contextos educativos formais.

Informações: https://oceanexpert.org/event/4716

Descrição do curso

Este curso online tem como objetivo aumentar a capacidade dos professores para comunicar e ensinar sobre o oceano e tomar decisões mais informadas. Procura também potenciar o papel dos professores e dos educadores como multiplicadores desta capacidade, aumentando a capacidade dos alunos e das comunidades escolares para transformar o conhecimento em mudanças práticas de comportamento e de atitude.

O curso aborda a Literacia do Oceano sob a visão multiperspetiva consagrada pela UNESCO e insere-se nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 4 (Educação de Qualidade), 6 (Água potável e Saneamento), 12 (Produção e Consumo Sustentáveis), 13 (Ação Climática) e 14 (Proteger a Vida Marinha) da Agenda 2030,  e nos desafios da Década das Nações Unidas das Ciências do Oceano para o Desenvolvimento Sustentável (2021-2030).

Este curso contribui diretamente para o ODS 14 - Target 7 - Educação para o Desenvolvimento Sustentável e a Cidadania Global, e para os desafios 9 -Competências, conhecimentos, tecnologia e participação para todos e 10 - Restaurar a relação da sociedade com o oceano da Década do Oceano.

O curso irá fornecer conhecimentos e ferramentas para a sala de aula, promovendo o pensamento crítico e a compreensão sobre o oceano, aumentando a consciencialização sobre a nossa relação diária com o oceano e o impacto que os nossos comportamentos têm na sustentabilidade do oceano.

Espera-se que a experiência dos alunos seja transferida e adaptada a contextos educativos formais. Este curso é uma ação endossada pela Década das Nações Unidas das Ciências do Oceano para o Desenvolvimento Sustentável (2021-2030).

Resultados de aprendizagem

• No final do curso, os participantes deverão ser capazes de:
• explicar a importância da Literacia Oceânica.
• debater a influência que temos no oceano através das nossas escolhas diárias
• promover mudanças comportamentais e atitudinais em relação às questões que afetam o Oceano.
• fomentar a interação entre os professores e a comunidade científica.
• explorar e selecionar informação, atividades e recursos educativos sobre o Oceano para explorar o tema na sala de aula.
• Compreender e explorar o Oceano utilizando diferentes perspetivas (Ciência, Geografia, Valores, Igualdade de Género, Cultura, Sustentabilidade, História).
• orientar os alunos para assumirem um papel mais ativo na procura de soluções para os problemas relacionados com o oceano.
• integrar a sustentabilidade dos oceanos nos currículos das diferentes disciplinas e ciclos de ensino utilizando uma abordagem holística.

• Módulo 1 (3.5h). Mergulhando na Literacia do Oceano
• Módulo 2 (3.5h). O oceano na perspetiva histórica e geográfica
• Módulo 3 (5.5h). A ciência do oceano que precisamos para o futuro que queremos
• Módulo 4 (4.5h). Seja azul – o que é o azul sustentável e o(s) valor(es) do nosso oceano
• Módulo 5 (7h). Trabalho autónomo – traduzir o conhecimento da LO para a sua prática de ensino usando exemplos locais (grupo ou individual)
• Módulo 6 (1h). Sessão online para discussão final do curso e dos trabalhos resultantes do módulo 5

Público alvo : Professores de todos os ciclos de ensino, professores pré-escolares e educadores não formais. Sem pré-requisitos.

Idioma do curso: Português

Formadores:

Patrícia Conceição (Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma Continental, EMEPC)

Laura Guimarães (Centro Interdisciplinar de Investigação Marinha e Ambiental, CIIMAR)

Zara Teixeira (Centro de Ciências do Mar e do Ambiente, MARE)

Raquel Costa (Instituto de Educação, IE)

Filomena Cardoso (Universidade de Aveiro, UA)

Fernanda Rollo (Universidade Nova de Lisboa, UL)

Cláudia Moreira (Atualmente na APA)

Marisa Almeida (CIIMAR)

Ana Marta Gonçalves (Atualmente no Centro de Ecologia Funcional, CFE)

Mariana Almeida (Universidade de Aveiro, UA)

Narcisa Bandarra (Instituto Português do Mar e da Atmosfera, IPMA)

Avaliação:

A avaliação incluirá rever todos os conteúdos do curso assim como completar com um mínimo de 50% nas diversas formas de avaliação (questões de resposta múltipla, V/F, exercícios, trabalho autónomo). O curso está acreditado pelo Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua (Ministério da Educação Português): ); será emitido o certificado respetivo pela entidade formadora

Avaliação do aluno:

• Tarefas do Módulo 1 - 10% da nota final
• Tarefas do Módulo 2 - 10% da nota final
• Tarefas do Módulo 3 - 10% da nota final
• Tarefas do Módulo 4 - 10% da nota final
• Módulo 5 - 60% da nota final (Inclui trabalho autónomo - 40%; participação no fórum e sessão síncrona - 10%; visualização de conteúdos e execução de tarefas - 10%)

Competências linguísticas e informáticas necessárias (espera-se que os candidatos tenham): 

• Fluência da língua portuguesa; conhecimento prático da língua inglesa necessária (literatura e sites estarão maioritariamente disponíveis apenas em Inglês)
• Competências informáticas básicas
• Capacidade de encontrar recursos através de motores de busca
• Experiência na utilização de um processador de texto, software de apresentação, ou outras aplicações de produtividade
• Ser independente na aprendizagem de novas competências tecnológicas (por exemplo, seguindo um tutorial passo a passo, ajuda em vídeo online, ou acesso ao apoio para aprender as competências necessárias).

Para completar este curso, os participantes devem ter acesso a um computador e internet

Processo de candidatura

O número de lugares disponíveis é limitado (60). Preencha o formulário de inscrição on-line disponível AQUI (abertura a partir de 24 de fevereiro de 2025). O prazo para submissão da candidatura é 14 de março de 2025 (23:59 CEST: Central European Summer Time). Não se aplicam propinas.

A UNESCO está empenhada em promover os princípios de igualdade de acesso. As candidaturas de elementos de grupos minoritários ou sub-representados são fortemente encorajadas.

* Esta é a terceira edição deste curso, pelo que, só serão aceites inscrições de participantes que não estivessem inscritos nos anos anteriores.

Critérios de seleção (60 lugares disponíveis):

• Motivação: Um resumo de até 200 palavras sobre a motivação para fazer o curso e como os participantes planeiam aplicar os conhecimentos adquiridos.
• Professores em atividade
• País de origem (40% das vagas reservadas a participantes de países da CPLP).
• Paridade de género

 Contacto:

• Course coordinators: Patrícia Conceição (patricia.conceicao@emepc.gov.pt), Laura Guimarães (guimlid@gmail.com), Zara Teixeira (zara.teixeira@uc.pt)
• OTGA Secretariat: (ioc.training@unesco.org), always using the name of the course as the subject of the email (in English).

Política de cancelamento

Em caso de cancelamento do curso pela OTGA ou afiliados, notificaremos o cancelamento pelo menos 7 dias antes da data do curso. Em caso de cancelamento pelo participante, deveremos receber notificação de cancelamento pelo menos 7 dias antes da data do curso